TRABAJO PRESENTADO POR FLORINELA MORALES Y GONZÁLEZ
SITUACIÓN DIDÁCTICA
CONOCER LA UTILIDAD DEL MOUSE
1.- COMPETENCIA. UTILIZA 0BJETOS E INSTRUMENTOS DE TRABAJO QUE LE PERMITEN RESOLVER PROBLEMAS Y REALIZA ACTIVIDADES DIVERSAS
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
ASPECTO: COORDINACIÓN, FUERZA, RESISTENCIA.
PROPÓSITO EDUCATIVO: DESARROLLEN LA CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA CREATIVA, MEDIANTE SITUACIONES DE JUEGO, QUE IMPLIQUEN LA REFLEXIÓN, ESPLICACIÓN Y LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES, A TRAVES DE ESTRATÉGIAS Y PROCEDIMIENTOS PROPIOS Y SU COMPARACIÓN CON LOS UTILIZADOS CON OTROS.
SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA: AL DESARROLLAR SU COORDINACIÓN OJO – DE TRABAJO Y SABE PARA QUE PUEDE UTILIZARSE Y DESCUBRIR LOS DISTINTOS USOS QUE PUDE DARLES.
2.- SECUENCIA DIDÁCTICA
CONOCER LA UTILIDAD DEL MOUSE
3.- SECUENCIA DIDÁCTICA
• Abrir y explorar el material de apoyo que tendremos para las computadoras.
• Identificar los sonidos seleccionados.
• Seleccionar una tarjeta y practicar su uso y manejo por el mouse o ratón.
• Encender las computadoras y registrar que programas tenemos.
• Uso y manejo de las computadoras.
4.- CAPACIDADES: MOTORAS, COORDINACIÓN, FÍSICA, INTELECTUAL, COGNITIVAS
5.- TRANSVERSALIDAD: ESTA SITUACIÓN DIDACTICA SE RELACIONA CON:
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA
COMPETENCIA: RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES
SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA: MUESTRA CURIOSIDAD E INTERES EN POR APRENDER Y LOS EXPRESA EXPLORANDO Y PREGUNTANDO
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ASPECTO: LENGUAJE ORAL
COMPETENCIA: OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN A TRAVÉS DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL
SE FAVORECE Y MANIFIESTA: FORMULA PREGUNTAS SOBRE LO QUE DESEA O NECESITA SABER ACERCA DE ALGO
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ASPECTO: FORMA ESPACIO Y MEDIDA
COMPETENCIA: CONSTRUYE SISTEMAS DE REFERENCIA EN RELACIÓN CON LA UBICACIÓN ESPACIAL
SE FAVORECE Y MANIFIESTA: ESTABLECE RELACIONES DE UBICACIÓN ENTRE OBJETOS TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERISTICAS DE DIRECCIONALIDAD, ORIENTACIÓN, DERECHA, IZQUIERDA, INTERIORIDAD.
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA: EXPERIMENTA CON DIVERSOS ELEMENTOS OBJETOS Y MATERIALES PARA ENCONTRAR SOLUCIONES Y RESPUESTAS A PROBLEMAS.
SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA: PROPONE Y UTILIZA LOS RECURSOS CONVENIENTES EN SITUACIONES EXPERIMENTALES CONCRETAS
CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS
ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN PLASTICA
COMPETENCIA: COMUNICA Y EXPRESA CREATIVAMENTE SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS
FAVORECE Y MANIFIESTA: MANIPULA Y EXPLORA LAS POSIBILIDADES DE DISTINTOS MATERIALES (MOUSE)
6.- ACTIVIDADES PERMANENTES: LECTURA PRELIMINAR AL USO DE LOS JUEGOS IPERACTIVOS, LECTURA DE INDICACIÓNES.
7.- MATERIALES: SARPIENTINO RATÓN ELECTRÓNICO PARLANTE CON 24 FICHAS EDUCATIVAS Y MAS DE 200 PREGUNTAS CON EFECTOS SONOROS Y LUMINOSOS.
8.- RECURSOS MATERIALES: COMPUTADORAS PROGRAMAS
9.- TIEMPO EXTIMADO: 2 HORAS
PROPÓSITO FUNDAMENTAL: DESARROLLEN LA CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA CREATIVA, MEDIANTE SITUACIONES DE JUEGO QUE IMPLIQUE LA REFLEXIÓN, EXPLICACIÓN Y BUSQUEDA DE SOLUCIÓN A TRAVES DE ESTRATÉGIAS, Y PROCEDIMIENTOS PROPIOS Y SU COMPARACIÓN CON LAS UTILIDADES CON OTROS.
• SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA:
• AL DESARROLLAR SU COORDINACIÓN OJO- MANO
• AL MANIPULAR INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO CONOCIENDO SU UTILIDAD.
Reunidos el personal docente y directivo, se mostro el material didáctico y tecnológico, en donde tendrán los niños que conocer y experimentar, en el área de computo, así, como los programas que se usaran con los niños, el uso de mouse sobre las tarjetas anticipadamente es para que los pequeños , conozcan las partes del mismo, por medio del sonido que produce el niño identificará si esta este en lo correcto o incorrecto que las instrucciones trae en cada tarjeta, siendo la finalidad y el propósito educativo, que el niño aprenda a manipular esta herramienta, y poderlo introducir al uso de la computadora.
AUTOEVALUACIÓN: Al principio algo nerviosa, ya que yo también estoy aprendiendo junto con mi personal, se nos dificulto la instalación, pero logramos solucionarlo entre todas, y después mucha satisfacción de ir aprendiendo cosas nuevas, y ver el entusiasmo de las educadoras.
MAESTRA FLORINELA MORALES Y GONZÁLEZ
UN DIRECTIVO COMPROMETIDO CON SU COMUNIDAD EDUCATIVA.
!FELICIDADES POR SU TRABAJO!
SITUACIÓN DIDÁCTICA
CONOCER LA UTILIDAD DEL MOUSE
1.- COMPETENCIA. UTILIZA 0BJETOS E INSTRUMENTOS DE TRABAJO QUE LE PERMITEN RESOLVER PROBLEMAS Y REALIZA ACTIVIDADES DIVERSAS
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
ASPECTO: COORDINACIÓN, FUERZA, RESISTENCIA.
PROPÓSITO EDUCATIVO: DESARROLLEN LA CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA CREATIVA, MEDIANTE SITUACIONES DE JUEGO, QUE IMPLIQUEN LA REFLEXIÓN, ESPLICACIÓN Y LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES, A TRAVES DE ESTRATÉGIAS Y PROCEDIMIENTOS PROPIOS Y SU COMPARACIÓN CON LOS UTILIZADOS CON OTROS.
SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA: AL DESARROLLAR SU COORDINACIÓN OJO – DE TRABAJO Y SABE PARA QUE PUEDE UTILIZARSE Y DESCUBRIR LOS DISTINTOS USOS QUE PUDE DARLES.
2.- SECUENCIA DIDÁCTICA
CONOCER LA UTILIDAD DEL MOUSE
3.- SECUENCIA DIDÁCTICA
• Abrir y explorar el material de apoyo que tendremos para las computadoras.
• Identificar los sonidos seleccionados.
• Seleccionar una tarjeta y practicar su uso y manejo por el mouse o ratón.
• Encender las computadoras y registrar que programas tenemos.
• Uso y manejo de las computadoras.
4.- CAPACIDADES: MOTORAS, COORDINACIÓN, FÍSICA, INTELECTUAL, COGNITIVAS
5.- TRANSVERSALIDAD: ESTA SITUACIÓN DIDACTICA SE RELACIONA CON:
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA
COMPETENCIA: RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES
SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA: MUESTRA CURIOSIDAD E INTERES EN POR APRENDER Y LOS EXPRESA EXPLORANDO Y PREGUNTANDO
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ASPECTO: LENGUAJE ORAL
COMPETENCIA: OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN A TRAVÉS DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL
SE FAVORECE Y MANIFIESTA: FORMULA PREGUNTAS SOBRE LO QUE DESEA O NECESITA SABER ACERCA DE ALGO
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ASPECTO: FORMA ESPACIO Y MEDIDA
COMPETENCIA: CONSTRUYE SISTEMAS DE REFERENCIA EN RELACIÓN CON LA UBICACIÓN ESPACIAL
SE FAVORECE Y MANIFIESTA: ESTABLECE RELACIONES DE UBICACIÓN ENTRE OBJETOS TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERISTICAS DE DIRECCIONALIDAD, ORIENTACIÓN, DERECHA, IZQUIERDA, INTERIORIDAD.
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA: EXPERIMENTA CON DIVERSOS ELEMENTOS OBJETOS Y MATERIALES PARA ENCONTRAR SOLUCIONES Y RESPUESTAS A PROBLEMAS.
SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA: PROPONE Y UTILIZA LOS RECURSOS CONVENIENTES EN SITUACIONES EXPERIMENTALES CONCRETAS
CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS
ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN PLASTICA
COMPETENCIA: COMUNICA Y EXPRESA CREATIVAMENTE SUS IDEAS Y PENSAMIENTOS
FAVORECE Y MANIFIESTA: MANIPULA Y EXPLORA LAS POSIBILIDADES DE DISTINTOS MATERIALES (MOUSE)
6.- ACTIVIDADES PERMANENTES: LECTURA PRELIMINAR AL USO DE LOS JUEGOS IPERACTIVOS, LECTURA DE INDICACIÓNES.
7.- MATERIALES: SARPIENTINO RATÓN ELECTRÓNICO PARLANTE CON 24 FICHAS EDUCATIVAS Y MAS DE 200 PREGUNTAS CON EFECTOS SONOROS Y LUMINOSOS.
8.- RECURSOS MATERIALES: COMPUTADORAS PROGRAMAS
9.- TIEMPO EXTIMADO: 2 HORAS
PROPÓSITO FUNDAMENTAL: DESARROLLEN LA CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA CREATIVA, MEDIANTE SITUACIONES DE JUEGO QUE IMPLIQUE LA REFLEXIÓN, EXPLICACIÓN Y BUSQUEDA DE SOLUCIÓN A TRAVES DE ESTRATÉGIAS, Y PROCEDIMIENTOS PROPIOS Y SU COMPARACIÓN CON LAS UTILIDADES CON OTROS.
• SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA:
• AL DESARROLLAR SU COORDINACIÓN OJO- MANO
• AL MANIPULAR INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO CONOCIENDO SU UTILIDAD.
Reunidos el personal docente y directivo, se mostro el material didáctico y tecnológico, en donde tendrán los niños que conocer y experimentar, en el área de computo, así, como los programas que se usaran con los niños, el uso de mouse sobre las tarjetas anticipadamente es para que los pequeños , conozcan las partes del mismo, por medio del sonido que produce el niño identificará si esta este en lo correcto o incorrecto que las instrucciones trae en cada tarjeta, siendo la finalidad y el propósito educativo, que el niño aprenda a manipular esta herramienta, y poderlo introducir al uso de la computadora.
AUTOEVALUACIÓN: Al principio algo nerviosa, ya que yo también estoy aprendiendo junto con mi personal, se nos dificulto la instalación, pero logramos solucionarlo entre todas, y después mucha satisfacción de ir aprendiendo cosas nuevas, y ver el entusiasmo de las educadoras.
MAESTRA FLORINELA MORALES Y GONZÁLEZ
UN DIRECTIVO COMPROMETIDO CON SU COMUNIDAD EDUCATIVA.
!FELICIDADES POR SU TRABAJO!
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